Liebe Eltern, liebe an Grundschule Interessierte, wir laden Sie herzlich ein zum nächsten Online-Elternforum “Mit Mathe kannst Du rechnen!?” am 16.11.2024 von 10:00 Uhr – 12:00 Uhr (Check-in: 09:45 Uhr). Themen des Elternforums:Alle Studien weisen daraufhin, dass sich Grundschulkinder mit Mathe
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Liebe Eltern und an Grundschule Interessierte, Elternmitwirkung ist so wichtig und gleichzeitig mit Herausforderungen verbunden, die ein gutes Miteinander im Sinne konstruktiver Lösungen unabdingbar machen. Dabei treten in der Praxis der Elternmitwirkung immer wieder Situationen auf, in denen man sich
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Die Zeit tickt, der Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz ab 2026 rückt immer näher und die Politik muss jetzt dringend die Weichen neu stellen für einen qualitativ und quantitativ guten Ganztag. Wir als Landeselternschaft Grundschulen NRW wollen als Interessensvertretung unsere Kinder
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Liebe Eltern, liebe an Grundschule Interessierte, wir laden Sie herzlich ein zum nächsten Online-Elternforum “Lesen mit allen Sinnen! – Wie trainiert man die grundlegenden Fähigkeiten hin zum flüssigen Lesen?” am 14.05.2024 von 18:30 – 20:30 Uhr (Check-in 18:15 Uhr). Thema des
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Bestmögliche Bildung für alle Kinder und Jugendlichen ist eine wesentliche Voraussetzung für die Zukunftsfähigkeit unseres Landes. Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit für Kinder sind das Fundament einer guten Bildung. Gute Bildung braucht gute Arbeitsbedingungen und ausreichende Ressourcen. Familien benötigen verlässliche Ganztagsschulzeiten mit
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Liebe Eltern, liebe an Grundschule Interessierte, wir laden Sie herzlich ein zum nächsten Online-Elternforum “Umgang mit Noten & Co: Leistungsbewertung in der Grundschule rundum betrachtet” am 25.11.2023 von 10:00 Uhr – 12:00 Uhr (Check-In: 09:45 Uhr). (Achtung! Terminänderung) Themen des Elternforums:Leistungsbewertung
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https://www.waz.de/region/rhein-und-ruhr/schulanmeldung-in-fuenf-schritten-zur-passenden-grundschule-id239341593.html
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Die Landeselternschaft Grundschulen NRW ist fassungslos über die Darstellung des Ministeriums bezüglich der „Erhöhung“ des Schuletats wie im Entwurf vorgesehen. In absoluten Zahlen scheint die Begründung stimmig, sie berücksichtigt jedoch weder die Inflation noch die Tariferhöhungen. Unter Berücksichtigung dieser Einflussfaktoren
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